重庆市诺林巴蜀学校代表参加国庆招待会
2018年10月04日 11:41
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文章摘要:重庆市诺林巴蜀学校代表参加国庆招待会 ,1992年赴美国加州大学洛杉矶分校短期进修。王志华每日都要将食物嚼烂,嘴对嘴喂给孩子。(《将改革进行到底》第九集《党的自我革新》),  去年底,位于马来西亚的马中关丹产业园350万吨联合钢铁项目高炉工程开工,项目总投资14亿美元,可年产350万吨钢材,是中国—东盟产能合作的标志性工程。巨头纷纷表示回归而随着CDR业务的持续推进,包括、公司董事会主席官证券中国首席策略分析师高挺此前发布报告指出,中概股通过CDR回归的步伐可能加快。2005年中国石油针对资源潜力、沉积、成藏模式不清等勘探难题,集中优势科技资源,围绕碱湖烃源岩生油模式、浅水扇三角洲沉积模式、源上砾岩大油区成藏理论及砾岩勘探关键技术等方面的难题展开攻关,玛湖地区勘探随之连获重大发现。。

  中新网重庆新闻10月4日电 国庆前夕,重庆市举行国庆招待会,热烈庆祝中华人民共和国成立六十九周年。重庆市诺林巴蜀外籍人员子女学校(KLIS)美方校Mary·Elizabeth·Pearce与中方校长徐怡受邀参加了招待会。重庆市领导与KLIS中方和美方两位校长进行交流,对外籍人士子女在渝入学情况和国际学校的发展表示关心。

KLIS中美方校长合影(校方供图)
KLIS中美方校长合影(校方供图)

  KLIS是重庆市首个由市教委审批通过的美式教育国际学校,重庆市唯一一所美式教育国际学校,只招收外籍人员子女。学校强大的外籍教师团队、先进的国际化教育理念、全面且科学的国际融合课程为在渝就业或创业的外籍人士子女提供优质的国际教育,解决在渝外籍人士的后顾之忧。

图为重庆市诺林巴蜀外籍人员子女学校(KLIS)。校方供图

 

图为重庆市诺林巴蜀外籍人员子女学校(KLIS)。校方供图

  国际化教学理念

  KLIS采用全人教育理念,培育学生的品格,鼓励学生挑战自己在学业表现和品格树立方面优于其同龄人。KLIS通过全人活动和课程锻造每位学生的坚毅品格。

  “在KLIS,再小的问题都给予足够的重视,再大的想法都给予足够的尊重。” 中方校长徐怡说,学校不断激励和培养学生的创新能力,并鼓励他们在学习中不断创新。

  中美教学团队

  KLIS采用中外籍教师合作教学的管理模式,老师将丰富的国际教育经验倾注到每个课堂和每一次与学生交流体验当中,学生真正地快乐学习并掌握问题解决能力、批判性思维、创造力和创新精神、团队合作技巧和文化素养。

  以学生为中心的应变式教学方法

  作为一所只招收外籍人士子女的学校,KLIS的学生来自北美、亚洲等十几个国家,拥有多元丰富的语言文化背景。学校积极应对每一位学生的个性化需求,采用应变式教学方式,并始终恪守这一核心价值观。

  四大课程重点

  KLIS采用PBL、STEAM等项目学习法,给予学生充分的自由选择课题,计划和设计、展开调查和研究,并最终制作一个产品,进行展示或表演去解决一个真实生活中的问题或克服一个与生活息息相关的挑战。

  小班教学模式

  KLIS小班教学让老师能够集中更多注意力关注到每位学生的发展,保证了以学生为中心的个性化教育得以实施,给予老师和学校充分的空间和时间来积极应对每位学生的个性化需求,从而采用应变式的教学方式,为他们制定专门的学习计划。(文 李定明)

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